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À quelques jours de la rentrée scolaire, le ministre de l’Éducation nationale a entamé une tournée symbolique dans deux établissements de Dakar. Entre démolition urgente, reconstruction ambitieuse et vision globale de réforme, Moustapha Mamba Guirassy affiche sa volonté de refonder durablement le système éducatif sénégalais.
Alors que les élèves se préparent à reprendre le chemin des classes, le ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Mamba Guirassy, a donné, ce mardi, le ton de la rentrée 2025-2026. En visitant deux établissements emblématiques du département de Dakar — l’école élémentaire Hlm 4 C/D et l’école Ibrahima Diop (ex-Clémenceau) —, le ministre a tenu à poser les jalons d’une transformation structurelle de l’école publique.
Urgence à Hlm 4 C/D : « Nous allons tout démolir »
La première étape de la tournée s’est faite dans un décor préoccupant : l’école Hlm 4 C/D. L’établissement, fortement dégradé par les pluies de l’hivernage, n’offre plus les conditions minimales de sécurité. Eaux stagnantes, végétation envahissante, plafonds fissurés… le constat est sans appel.
« Le niveau d’insécurité est extrêmement élevé. Nous avons décidé de démolir tout l’existant et de reloger les enfants dans d’autres établissements », a déclaré le ministre, visiblement choqué par l’état des lieux. Il a rassuré que le financement de la reconstruction est déjà bouclé et que les travaux démarreront très prochainement.
Le plan technique, présenté sur place par Abdoulaye Niang, chef du bureau d’études à la Direction des infrastructures scolaires, est ambitieux : « Il s’agira d’un complexe scolaire moderne, intégrant une école élémentaire et un lycée. La première phase comprendra 12 salles de classe, un bloc administratif et un bloc d’hygiène. »
Une annonce saluée par le maire de la commune, Moustapha Diop, qui évoque une décision attendue « depuis trop longtemps ».
Ibrahima Diop : patrimoine à sauvegarder, environnement à sécuriser
Deuxième halte : l’école Ibrahima Diop, anciennement Clémenceau. Si le bâtiment colonial conserve son charme et sa prestance, l’environnement immédiat suscite l’inquiétude. Des garages, des gargotes, et des activités informelles côtoient l’établissement, au risque de compromettre la sécurité et la sérénité des élèves.
« On ne peut pas éduquer nos enfants dans un tel climat. Il faut libérer le périmètre », a martelé Moustapha Mamba Guirassy. Il a annoncé l’ouverture prochaine de concertations avec le ministère des Collectivités territoriales pour sécuriser les abords de l’établissement.
Dans ce lieu chargé d’histoire, les efforts de bénévoles et d’une association caritative sont venus apporter une note d’espoir : peinture, réparation, rénovation… Les salles retrouvent petit à petit une nouvelle jeunesse.
Une vision globale : infrastructures, sécurité, uniformes et justice sociale
Au-delà des urgences locales, le ministre inscrit sa tournée dans un chantier plus large : la refondation du système éducatif. Il a évoqué une nouvelle stratégie nationale des infrastructures scolaires, intégrant les enjeux climatiques et sociaux.
Parmi les réformes à venir, une mesure forte : le port obligatoire de l’uniforme scolaire, bientôt encadré par décret. Particularité de cette réforme : les uniformes seront fabriqués localement, par des artisans sénégalais. « C’est une question d’équité et de justice sociale », a-t-il insisté.
Une rentrée sous le signe de l’action
Cette tournée, au-delà de sa portée symbolique, envoie un message clair : le ministère entend faire de la qualité de l’environnement scolaire une priorité nationale. En engageant des actions concrètes, du relogement des élèves à la sécurisation des écoles, Moustapha Mamba Guirassy se positionne en artisan d’un nouveau pacte entre l’école et la République.
